LEGO-Mindstorms - Versionsgeschichte

Urvogel: Bild-Platzhalter entfernen

2019-12-11T23:14:55Z

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← Nächstältere Version		Version vom 11. Dezember 2019, 23:14 Uhr
Zeile 2:		Zeile 2:
	\|name = LEGO Mindstorms		\|name = LEGO Mindstorms
	\|status = stable		\|status = stable
	\|image = ~~bild_folgt.jpg~~		\|image =
	\|description = LEGO Mindstorms Workshops im Rahmen des Agenda Diploms 2014 und darüber hinaus		\|description = LEGO Mindstorms Workshops im Rahmen des Agenda Diploms 2014 und darüber hinaus
	\|author = [[user:zwetschgo\|zwetschgo]],[[user:muzy\|muzy]],[[Benutzer:oko\|oko]]		\|author = [[user:zwetschgo\|zwetschgo]],[[user:muzy\|muzy]],[[Benutzer:oko\|oko]]

Oko: /* Zusatzaufgaben */

2014-08-05T17:34:33Z

Zusatzaufgaben

← Nächstältere Version		Version vom 5. August 2014, 17:34 Uhr
Zeile 95:		Zeile 95:
	* Steuere den Roboter mit der Fernbedienung		* Steuere den Roboter mit der Fernbedienung
	* Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon		* Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon

	~~'''Merkposten für oko: rotes Klebeband mitbringen'''~~

	=== Inhalte Elterngruppe ===		=== Inhalte Elterngruppe ===

Oko am 10. Juli 2014 um 09:46 Uhr

2014-07-10T09:46:21Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. Juli 2014, 09:46 Uhr
Zeile 106:		Zeile 106:
	* Alle möglichen Themen rund um das RZL erläutern		* Alle möglichen Themen rund um das RZL erläutern
	* Als Demo Mindstorms-Videos auf youtube.com ansehen		* Als Demo Mindstorms-Videos auf youtube.com ansehen

			== Anhänge ==
			[https://wiki.raumzeitlabor.de/images/6/66/LEGO_Mindstorms.pdf Präsentation für die Elterngruppe als pdf]
			[https://wiki.raumzeitlabor.de/images/6/66/LEGO_Mindstorms.odf Präsentation für die Elterngruppe als odf]

Oko: /* Zusatzaufgaben */

2014-07-08T21:27:13Z

Zusatzaufgaben

← Nächstältere Version		Version vom 8. Juli 2014, 21:27 Uhr
Zeile 96:		Zeile 96:
	* Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon		* Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon

	- rotes Klebeband mitbringen		'''Merkposten für oko: rotes Klebeband mitbringen'''

	=== Inhalte Elterngruppe ===		=== Inhalte Elterngruppe ===

Oko am 8. Juli 2014 um 21:26 Uhr

2014-07-08T21:26:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Juli 2014, 21:26 Uhr
Zeile 63:		Zeile 63:

	== Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 ==		== Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 ==

			Aufteilung der Gruppen nach Alter!!

	=== Einführung Motoren ===		=== Einführung Motoren ===
Zeile 76:		Zeile 78:
	4. Aufgabe: Fahre auf ein Hindernis zu und stoppe rechtzeitig		4. Aufgabe: Fahre auf ein Hindernis zu und stoppe rechtzeitig

	5. Aufgabe: Öffne die Schere und schließe sie wieder (Ausgangsstatus prüfen und nicht zu weit öffnen, sonst sind die Ketten blockiert Merkwert: Angabe in Sekunden beim ~~schließen~~ der Schere, sonst Endlosschleife)		5. Aufgabe: Öffne die Schere und schließe sie wieder (Ausgangsstatus prüfen und nicht zu weit öffnen, sonst sind die Ketten blockiert Merkwert: Angabe in Sekunden beim Schließen der Schere, sonst Endlosschleife)

	6. Aufgabe: Öffne die Schere, fahre auf einen Gegenstand zu und greife ihn (Berührungssensor einsetzen) und zurückfahren		6. Aufgabe: Öffne die Schere, fahre auf einen Gegenstand zu und greife ihn (Berührungssensor einsetzen) und zurückfahren
Zeile 83:		Zeile 85:

	=== Transfer: Suchen, finden, greifen ===		=== Transfer: Suchen, finden, greifen ===
	7. Aufgabe: Der Gegenstand steht nicht direkt davor und soll mit dem Entfernungssensor gesucht werden, anschließend Schere öffnen, ~~darau~~ zufahren und greifen.		7. Aufgabe: Der Gegenstand steht nicht direkt davor und soll mit dem Entfernungssensor gesucht werden, anschließend Schere öffnen, darauf zufahren und greifen.

	Frage: Was kann man mit dem Gegenstand machen, wenn man ihn gegriffen hat?		Frage: Was kann man mit dem Gegenstand machen, wenn man ihn gegriffen hat?
Zeile 95:		Zeile 97:

	- rotes Klebeband mitbringen		- rotes Klebeband mitbringen

			=== Inhalte Elterngruppe ===
			* Vorstellen Vorgehensweise, insbes. Trennung Eltern/Kinder
			* Demonstration Modell Schlange
			* Vorstellung Aufbauanleitung
			* Vorstellung Programmierung
			* www.mindstorms.com zeigen
			* Alle möglichen Themen rund um das RZL erläutern
			* Als Demo Mindstorms-Videos auf youtube.com ansehen

Oko: /* Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 */

2014-07-08T21:13:57Z

Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014

← Nächstältere Version		Version vom 8. Juli 2014, 21:13 Uhr
Zeile 64:		Zeile 64:
	== Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 ==		== Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 ==

	Einführung Motoren		=== Einführung Motoren ===
	1. Aufgabe: Geradeaus fahren lassen		1. Aufgabe: Geradeaus fahren lassen

	2. Aufgabe: Geradeaus, dann 90° Drehung und 1x im Kreis/Rechteck fahren (Motordrehung 1.06 Umdrehungen)		2. Aufgabe: Geradeaus, dann 90° Drehung und 1x im Kreis/Rechteck fahren (Motordrehung 1.06 Umdrehungen)

	Einführung Schleifen und Helligkeitssensor		=== Einführung Schleifen und Helligkeitssensor ===

	3. Aufgabe: Fahren bis zur Tischkante und dann stoppen.		3. Aufgabe: Fahren bis zur Tischkante und dann stoppen.

	Transfer: Entfernungssensor		=== Transfer: Entfernungssensor ===
	4. Aufgabe: Fahre auf ein Hindernis zu und stoppe rechtzeitig		4. Aufgabe: Fahre auf ein Hindernis zu und stoppe rechtzeitig

Zeile 78:		Zeile 80:
	6. Aufgabe: Öffne die Schere, fahre auf einen Gegenstand zu und greife ihn (Berührungssensor einsetzen) und zurückfahren		6. Aufgabe: Öffne die Schere, fahre auf einen Gegenstand zu und greife ihn (Berührungssensor einsetzen) und zurückfahren

	irgendwo zwischen 6 und 7 Pause.		=== irgendwo zwischen 6 und 7 Pause ===

	Transfer: Suchen, finden, greifen		=== Transfer: Suchen, finden, greifen ===
	7. Aufgabe: Der Gegenstand steht nicht direkt davor und soll mit dem Entfernungssensor gesucht werden, anschließend Schere öffnen, darau zufahren und greifen.		7. Aufgabe: Der Gegenstand steht nicht direkt davor und soll mit dem Entfernungssensor gesucht werden, anschließend Schere öffnen, darau zufahren und greifen.

	Frage: Was kann man mit dem Gegenstand machen, wenn man ihn gegriffen hat?		Frage: Was kann man mit dem Gegenstand machen, wenn man ihn gegriffen hat?

	Zusatzaufgaben:		=== Zusatzaufgaben ===

	Linie folgen		* Linie folgen
	Sprachausgabe und Sounds		* Sprachausgabe und Sounds
	Steuere den Roboter mit der Fernbedienung		* Steuere den Roboter mit der Fernbedienung
	Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon		* Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon

	- rotes Klebeband mitbringen		- rotes Klebeband mitbringen

Oko am 8. Juli 2014 um 21:08 Uhr

2014-07-08T21:08:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Juli 2014, 21:08 Uhr
Zeile 61:		Zeile 61:
	* Es ist ratsam, immer nur mit einem Set an einem Ort zu arbeiten.		* Es ist ratsam, immer nur mit einem Set an einem Ort zu arbeiten.
	* LEGO unterliegt wie alle Dinge innerhalb der Atmosphäre unseres Planeten der Gravitation. Wenn Euch beim Arbeiten Teile runterfallen, hebt diese bitte gleich wieder auf:-)		* LEGO unterliegt wie alle Dinge innerhalb der Atmosphäre unseres Planeten der Gravitation. Wenn Euch beim Arbeiten Teile runterfallen, hebt diese bitte gleich wieder auf:-)

			== Demoablauf mit Aufgabenstellungen für das Agenda Diplom 2014 ==

			Einführung Motoren
			1. Aufgabe: Geradeaus fahren lassen
			2. Aufgabe: Geradeaus, dann 90° Drehung und 1x im Kreis/Rechteck fahren (Motordrehung 1.06 Umdrehungen)

			Einführung Schleifen und Helligkeitssensor
			3. Aufgabe: Fahren bis zur Tischkante und dann stoppen.

			Transfer: Entfernungssensor
			4. Aufgabe: Fahre auf ein Hindernis zu und stoppe rechtzeitig

			5. Aufgabe: Öffne die Schere und schließe sie wieder (Ausgangsstatus prüfen und nicht zu weit öffnen, sonst sind die Ketten blockiert Merkwert: Angabe in Sekunden beim schließen der Schere, sonst Endlosschleife)

			6. Aufgabe: Öffne die Schere, fahre auf einen Gegenstand zu und greife ihn (Berührungssensor einsetzen) und zurückfahren

			irgendwo zwischen 6 und 7 Pause.

			Transfer: Suchen, finden, greifen
			7. Aufgabe: Der Gegenstand steht nicht direkt davor und soll mit dem Entfernungssensor gesucht werden, anschließend Schere öffnen, darau zufahren und greifen.

			Frage: Was kann man mit dem Gegenstand machen, wenn man ihn gegriffen hat?

			Zusatzaufgaben:

			Linie folgen
			Sprachausgabe und Sounds
			Steuere den Roboter mit der Fernbedienung
			Folge dem Beacon oder bringe den Gegenstand zum Beacon

			- rotes Klebeband mitbringen

Oko: /* Agenda Diplom 2014 */

2014-03-25T19:41:07Z

Agenda Diplom 2014

← Nächstältere Version		Version vom 25. März 2014, 19:41 Uhr
Zeile 41:		Zeile 41:
	Zur Betreuung der (maximal 12) Kinder werden jeweils 3 RZL-Laboranten benötigt.		Zur Betreuung der (maximal 12) Kinder werden jeweils 3 RZL-Laboranten benötigt.

			Hier eine Liste der im Rahmen des Agenda Diploms 2014 angebotenen Termine:

			* Samstag, 10.Mai 2014 15 -18 Uhr
			* Samstag, 12. Juli 2014 14 -17 Uhr
			* Freitag, 15. August 2014 16-19 Uhr
			* Samstag, 20. September 2014 13-16 Uhr

			Details zur Veranstaltungsreihe findet Ihr hier[https://www.mannheim.de/buerger-sein/mannheimer-agenda-diplom-kinder]

	== Nach dem Agenda Diplom 2014 ==		== Nach dem Agenda Diplom 2014 ==

Oko am 8. März 2014 um 14:30 Uhr

2014-03-08T14:30:24Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. März 2014, 14:30 Uhr
Zeile 32:		Zeile 32:

	== Hinweis ==		== Hinweis ==
	Während des Agenda Diploms 2014 (bis Ende September 2014) stehen die Sets zur allgemeinen Benutzung zur Verfügung.		Während des Agenda Diploms 2014 (bis Ende September 2014) stehen die Sets '''nicht''' zur allgemeinen Benutzung zur Verfügung.

Oko am 8. März 2014 um 13:02 Uhr

2014-03-08T13:02:57Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. März 2014, 13:02 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
			{{ProjektInfoBox
			\|name = LEGO Mindstorms
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			\|description = LEGO Mindstorms Workshops im Rahmen des Agenda Diploms 2014 und darüber hinaus
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			}}


			== Allgemeines ==

	Im Rahmen des Agenda Diploms 2014 haben wir mit Unterstützung des Bezirksbeirats Käfertal und der Wau-Holland-Stiftung insgesamt 4 LEGO Mindstorm Sets gekauft.		Im Rahmen des Agenda Diploms 2014 haben wir mit Unterstützung des Bezirksbeirats Käfertal und der Wau-Holland-Stiftung insgesamt 4 LEGO Mindstorm Sets gekauft.

	~~<p>~~
	'''Diese Sets bestehen jeweils aus:'''		'''Diese Sets bestehen jeweils aus:'''
	~~<LI>~~LEGO Mindstorms EV3 (Art. Nr. 31313)		* LEGO Mindstorms EV3 (Art. Nr. 31313)
	~~<LI>~~LEGO Mindstorms EV3 education Expansion Set (Art. Nr. 45560)		* LEGO Mindstorms EV3 education Expansion Set (Art. Nr. 45560)
	~~<LI>~~LEGO Mindstorms EV3 Akkupack mit Netzteil (Art. Nr. 95656)		* LEGO Mindstorms EV3 Akkupack mit Netzteil (Art. Nr. 95656)
	~~<LI>~~Einem entsprechend installierten DELL Latitude E64xx Laptop mit der Mindstorms Software		* Einem entsprechend installierten DELL Latitude E64xx Laptop mit der Mindstorms Software
	~~<LI>~~Einer stabilen, rollbaren Kunststoffbox (LUX 586 326)		* Einer stabilen, rollbaren Kunststoffbox (LUX 586 326)


	Alle wesentlichen Bestandteile (Kiste, Rechner, Brick, Motoren, Sensoren, Akku) sind mit Barcodes versehen. die erste Ziffer identifiziert das zugehörige Set (1-4), die zweite Ziffer ist innerhalb eines Sets fortlaufend. Es sollte nach jeder Benutzung unbedingt sichergestellt werden, dass alle Sets die wesentlichen Bestandteile enthält. Ebenso sollten die Bauteile/Steine nicht zwischen den Sets gemischt werden.		Alle wesentlichen Bestandteile (Kiste, Rechner, Brick, Motoren, Sensoren, Akku) sind mit Barcodes versehen. die erste Ziffer identifiziert das zugehörige Set (1-4), die zweite Ziffer ist innerhalb eines Sets fortlaufend. Es sollte nach jeder Benutzung unbedingt sichergestellt werden, dass alle Sets die wesentlichen Bestandteile enthält. Ebenso sollten die Bauteile/Steine nicht zwischen den Sets gemischt werden.
	~~<p>~~
	Während des Agenda Diploms 2014 (bis Ende September 2014) stehen die Sets ~~'''nicht'''~~ zur allgemeinen Benutzung zur Verfügung. Da wir mit Kindern im Alter von 8-12 Jahren spielen wollen und nur begrenzt Zeit zur Verfügung haben, werden die mechanischen Elemente zu den Veranstaltungen vorbereitet (d.h. die Roboter werden vorher zusammengebaut und werden über die Laufzeit des Agenda Diploms nicht verändert), damit sich die Kinder auf die Programmierung sowie das Lösen einfacher Aufgaben konzentrieren können.		== Hinweis ==
	~~<p>~~		Während des Agenda Diploms 2014 (bis Ende September 2014) stehen die Sets zur allgemeinen Benutzung zur Verfügung.


			== Agenda Diplom 2014 ==
			Da wir mit Kindern im Alter von 8-12 Jahren spielen wollen und nur begrenzt Zeit zur Verfügung haben, werden die mechanischen Elemente zu den Veranstaltungen vorbereitet (d.h. die Roboter werden vorher zusammengebaut und werden über die Laufzeit des Agenda Diploms nicht verändert), damit sich die Kinder auf die Programmierung sowie das Lösen einfacher Aufgaben konzentrieren können.
			Derzeit sind 5 Termine im Rahmen des Agenda Diploms 2014 geplant. In drei Gruppen (nach Alter gruppiert) sollen mit einem definierten RZL-Roboter Aufgaben erfüllt werden. Ein vierter Roboter dient der "Unterhaltung" evtl. mit anwesender Erwachsener...

			Zur Betreuung der (maximal 12) Kinder werden jeweils 3 RZL-Laboranten benötigt.


			== Nach dem Agenda Diplom 2014 ==

	Nach Abschluß des Agenda Diploms wollen wir im Rahmen von Workshops weiter mit den Sets arbeiten. Dann soll es auch möglich sein, allgemein damit zu spielen. Hierzu überlegen wir uns noch ein praktikables Verfahren, damit wir an den Sets möglichst lange viel Freude haben können.		Nach Abschluß des Agenda Diploms wollen wir im Rahmen von Workshops weiter mit den Sets arbeiten. Dann soll es auch möglich sein, allgemein damit zu spielen. Hierzu überlegen wir uns noch ein praktikables Verfahren, damit wir an den Sets möglichst lange viel Freude haben können.
	~~<p>~~
	~~'''~~Ein paar grundsätzliche Regeln~~'''~~
	~~<LI>~~Die Laptops wurden uns extra für diesen Zweck gespendet und dürfen nicht für irgend etwas anderes verwendet werden. Da wir uns mit dem Projekt in der Öffentlichkeit bewegen, muß unbedingt sichergestellt werden, dass wir lizenztechnisch sauber sind, d.h alle Softwarekomponenten (Windows, LEGO Mindstorms-Software) sind lizensiert und eindeutig einem Gerät zugeordnet.		== Ein paar grundsätzliche Regeln ==
	~~<LI>~~Die Kunststoffboxen sind extra so groß, dass alle Komponenten inkl. einem fertig zusammengebauten Roboter darin Platz haben. Sofern gerade nicht damit gearbeitet wird, sollten die Sets in den Boxen verstaut sein.		* Die Laptops wurden uns extra für diesen Zweck gespendet und dürfen nicht für irgend etwas anderes verwendet werden. Da wir uns mit dem Projekt in der Öffentlichkeit bewegen, muß unbedingt sichergestellt werden, dass wir lizenztechnisch sauber sind, d.h alle Softwarekomponenten (Windows, LEGO Mindstorms-Software) sind lizensiert und eindeutig einem Gerät zugeordnet.
	~~<LI>~~Wenn Ihr mit einem Set arbeitet, sorgt bitte dafür, dass sich Bauteile zwischen den Sets nicht mischen. Insbesondere bei komplexen Bausätzen (Elefant:-) werden viele Teile eines Sets benötigt.		* Die Kunststoffboxen sind extra so groß, dass alle Komponenten inkl. einem fertig zusammengebauten Roboter darin Platz haben. Sofern gerade nicht damit gearbeitet wird, sollten die Sets in den Boxen verstaut sein.
	~~<LI>~~Es ist ratsam, immer nur mit einem Set an einem Ort zu arbeiten.		* Wenn Ihr mit einem Set arbeitet, sorgt bitte dafür, dass sich Bauteile zwischen den Sets nicht mischen. Insbesondere bei komplexen Bausätzen (Elefant:-) werden viele Teile eines Sets benötigt.
	~~<LI>~~LEGO unterliegt wie alle Dinge innerhalb der Atmosphäre unseres Planeten der Gravitation. Wenn Euch beim Arbeiten Teile runterfallen, hebt diese bitte gleich wieder auf:-)		* Es ist ratsam, immer nur mit einem Set an einem Ort zu arbeiten.
			* LEGO unterliegt wie alle Dinge innerhalb der Atmosphäre unseres Planeten der Gravitation. Wenn Euch beim Arbeiten Teile runterfallen, hebt diese bitte gleich wieder auf:-)